Comunidad de aprendizaje #eduPLEmooc

Gracias a Raúl Diego y cuando yo me disponía a crear un grupo en Google+ sobre PLE y desarrollo de la Competencia digital en primaria, me invitaron a formar parte de 

La Competencia Digital, eje de las CCBB  creada por Jose Antonio Sánchez Raba

La comunidad va creciendo, se va ampliando y enriqueciendo, maestros y maestras con intereses comunes agrupándonos en Google+

Comenzamos a trabajar, empieza nuestro reto, el dar sentido a todo lo que estamos aprendiendo en el curso #eduPLEmooc.

Gracias a los compañeros que han contado conmigo y a Raúl Diego que ha considerado que soy una maestra referente en este campo, que apuesta por un cambio metodológico para desarrollar las CCBB, pero no merezco tanto. 

Yo si que aprendo de vosotros y con vosotros... de Néstor Alonso @potachov, de Alberto Cuartero @altruista, de Conchita @blogmaniacos, de Xuli Berros @xuliob, de José Antonio Morancho @blogotero, y de otros muchos refentes tic de los que aprendo día a día. Esta es mi lista de Twitter donde podéis encontrar algunos de ellos Profes referenTICs.

¿Os animáis a participar con nosotros?

EmPLEándome a fondo para no estar infoxicada

La actividad de la tercera semana me ha hecho reflexionar sobre cómo estoy gestionando la cantidad de información que me llega de Internet y que puedo hacer para se más competente en este sentido.

Mi reflexión ha partido de un par de artículos de Dolors Reig, en el primero se comenta el informe de la Sociedad de la Información en España en el 2013. En el segundo analiza la necesidad actual del Content Curator, la definición del mismo y las nuevas necesidades que van surgiendo en la web 3.0.

• Sociedad de la Información en España 2013 (#sie13).
• Content curator, Intermediario del conocimiento: nueva profesión para la web 3.0

De las actividades del propuestas en la unidad tres, ya utilizaba Feedly y Diigo, aunque gracias al curso he descubierto funciones muy interesantes en ambas. A mí me resultan útiles y creo que tienen un papel muy interesante para gestionar la información y guardar aquello que considero importante.

He probado Netvibes que no la conocía y sí Symbaloo que resulta muy visual y sencilla, y también la utilizo con mi alumnado.

Sí me gustaría animarme con scoop.it o paper.li para seguir los temas que me interesen y tenerlos organizados en un sitio. También considero importante filtrar los mensajes que llegan a mi correo para que no se desborden en la bandeja de entrada.

Creo que me queda todavía por aprender, mejorar mi competencia en este sentido,  pues muchas veces tengo la sensación de no poder llegar a todo, de no tener tiempo de leer, de escribir y plasmar cosas en mis blogs... de participar en proyectos que se me interesan. 
Es cierto que ha cambiado la sociedad, han cambiado nuestro hábitos, y hemos cambiado nosotros. Espero no estar infoxicada. ¿Y tú cómo te sientes? 

SimPLEmente Twitter

Cuando  comencé con las tareas de la unidad dos, y me alegré mucho,  porque si tuviera que elegir mi mayor fuente de aprendizaje y de inspiración, sin lugar a dudas elegiría Twitter. Gracias a esta red social he aprendido, me he formado y sigo haciéndolo día a día. 

He conocido a profes referentes que han guiado mi camino de aprendizaje y me han ayudado en este apasionante mundo de la educación y de las TIC-TAC. Pero una cosa ha llevado a la otra y esas "amistades" virtuales muchas de ellas ahora son reales. 
He conocido a personas estupendas con las que he compartido muy buenos momentos. No podría nombrarlas a todas, pues no cabrían en este post. También me he fijado estos días en mis profes referentes para seguir listas que no seguía, aquí os dejo algunas a las que me he suscrito.

• Dinamizadores  creada por Educ@conTIC
• e-aprendizaje creada por David Álvarez
• Mestres_TIC creada por Jordi Adell
• Y esta otra creada por mí: Profes referenTICs

Por otra parte y siguiendo con las tareas, se nos recomienda Google Drive, esta herramienta es también la que yo elegiría en primer lugar de todas las que están en mi PLE por su utilidad, su sencillez y lo práctica que resulta tanto para docentes como para alumnado, así como el abanico de posibilidades que ofrece. 

Si no la conocéis os la recomiendo encarecidamente que lo hagáis.

Pues ahí va mi análisis de una maestra enREDada y referente para mí: